SEMANA DEL 14 AL 19 DE MAYO

Lunes 14 de mayo de 2.012

CULTURA FISICA

Instructora: Leidy Castro

Al inicio de la clase la instructora despeja todas las dudas sobre el taller donde se debía hallar, a partir de los datos antropométricos, el IMC, el porcentaje de grasa corporal y el peso ideal para determinar en qué nivel nos encontrábamos y que tan propensos somos a sufrir enfermedades como la diabetes, colesterol y enfermedades cardiovasculares.

Después procedimos a realizar el precalentamiento, realizando ejercicios y dando dos vueltas a la cancha trotando. Luego continuamos realizando el test de fuerza, esta vez se realizan lagartijas y abdominales, cada una con tres repeticiones por un tiempo de 30 segundos las cuales se promedian.

Esta actividad me permitió determinar cuál es mi capacidad para realizar estos ejercicios de fuerza y diagnosticar que tanto debo mejorar con el ejercicio continuo para realizar mas repeticiones en el mismo tiempo.

CULTURA Y RECREACIÓN

Instructora: Sugey Arboleda

La instructora devuelve el taller sobre la definición del proyecto de labor social a realizar por cada grupo para que este sea mejorado en los aspectos que se han designado para ser corregidos.

También se debe realizar un bosquejo de los productos a elaborar para regalar a la comunidad a quien va dirigida la labor y definir de qué materiales van a ser elaborados. La instructora deja esta actividad para ser realizada en clase ya que ella no pudo asistir a dictar la clase por estar en un evento municipal.

Por medio de esta actividad pude aclarar más la gestión del proyecto a realizar con la comunidad de la tercera edad ya que se definieron las actividades que se van a realizar para que ellos tengan un día diferente.

Martes 15 de mayo de 2.012

ADMINISTRACIÓN 

Instructor: Mauricio Medina

Se inicia la clase con la exposición por parte del instructor sobre el benchmarking, una herramienta que le permite mejorar las ventajas competitivas a las organizaciones comparando las técnicas utilizadas en empresas superiores y líderes en el área, implementando y mejorando los procesos.

• A la hora de aplicar el benchmarking se debe tener en cuenta:
•  Conocer la operación de la empresa
• Identificar la empresa líder en el sector
•    Cómo puedo hacerlo mejor
•  Determinar fuerzas y debilidades de la competencia.

Por medio de esta actividad comprendí que el benchmarking puede ser una buena herramienta empresarial a la hora de mejorar los procesos que por una u otra razón no dan muy buenos resultados para aumentar la productividad. 

VIDA SALUDABLE

Instructora: Sugey Arboleda

 

Se inicia la clase con una actividad propuesta por la instructora en la cancha de las instalaciones universitarias. La actividad consistía en formar dos filas en las cuales debíamos formar parejas con el compañero que teníamos al frente. Luego había que vendarlo y darle un paseo por la universidad guiándolo para que no se tropezara o golpeara. Después se debía regresar al sitio de partida para realizar la misma actividad pero esta vez al otro compañero.

Esta actividad me permitió comprender la importancia de confiar en las otras personas para que estas nos brinden orientación en muchas dificultades que se nos presenten, sobre todo cuando iniciamos la vida laboral, ya que necesitamos del equipo de trabajo.

PROYECTO DE VIDA

Instructor: Jakgler Silva

 

El instructor inicia la clase haciendo un quiz sobre los adelantos que se debían tener sobre el plan de negocio. En le quiz se realizaron preguntas como: de que se trataba el plan de negocio seleccionado, cuales fuentes de empresas internacionales habían sido consultadas y cuáles eran los tipos de preguntas que se van a realizar en la encuesta al realizar el estudio de mercado correspondiente. 

 

El objetivo de esta actividad era comprender la importancia de hacer las investigaciones con anticipación sin dejar acumular las tareas en el final ya que la creación de la idea de negocio es un proceso largo que requiere de mucha dedicación en tiempo e indagaciones para llevarlo a cabo.

Miércoles 16 de mayo 

FORMULACIÓN DE INFORMES

Instrutora: Lucila Centeno 

“el corazón es como un  jardín, pueden crecer en él la compasión o el miedo, el resentimiento o el amor. ¿Qué semillas plantarás allí?

La clase inicia con la dramatización de dos grupos sobre la responsabilidad y la importancia del trabajo en equipo. El primer grupo expuso el tema de la responsabilidad en las organizaciones cuando un cliente solicita información y no se le da una solución rápida, asumiendo que ese no es nuestro problema y que el encargado es otro. La falta de responsabilidad en el cargo puede generar problemas a nivel organizacional y es allí que se debe  reforzar este aspecto desde que iniciamos nuestra formación profesional.

 ADMINISTRACIÓN

 Instructor: Mauricio Medina

Se inicia la clase con la exposición sobre la última de las teorías administrativas, la teoría situacional. Este es un enfoque abierto ya que tiene en cuenta el medio externo de la compañía y la influencia de este en la adaptabilidad de la organización. Se tienen en cuenta aspectos que afectan la empresa desde afuera, tales como:

·        Atención al cliente

·        Globalización

·        Competitividad y valores agregados

Esta actividad me permitió comprender que la teoría situacional buscaba la eficiencia de la organización pero basándose en los factores externos de la compañía y una técnica administrativa más apropiada que permita la adaptabilidad de la organización a los continuos cambios del entorno.

Jueves 17 de mayo 

INGLÉS

Instructora: Nancy Carvajal

La instructora explica el tiempo progresivo el cual se usa para las acciones que se están llevando a cabo en el momento en el que se esté hablando. También es usado para expresar un futuro cercano. Su estructura gramatical es:

       Pronoun + verbo to be + verbo ING + complemento

Luego se explican las reglas a tener en cuenta cuando se agrega la terminación ING a los verbos en presente progresivo. Para finalizar la clase se deja como tarea la realización de un taller donde se aplica el tiempo visto en la clase de hoy.  

Viernes 18 de mayo 

CONTABILIDAD

Instructor: Rafael Herrera

 

El instructor introduce el tema de Rete fuente el cual se calcula sobre una base gravable que ha sido planteada según el valor del UVT. También se explica cómo se registran las devoluciones en compras y en ventas, utilizando las cuentas que se afectan en cada operación contable. Se procede a realizar ejercicios para comprender el tema explicado.

Esta actividad me permitió identificar como registrar una devolución en compra y en venta y cuáles son las cuentas que se afectan en las operaciones contables en cuestión.

ADMINISTRACIÓN 

Instructor: Mauricio Medina 

El objetivo principal de la matriz DOFA es obtener un diagnóstico preciso que permita tomar decisiones al analizar las diferentes variables, visualizando la situación actual de la empresa para mejorar dificultades. 

	POSITIVO	NEGATIVO
ORIGEN INTERNO	FORTALEZAS	DEBILIDADES
ORIGEN EXTERNO	OPORTUNIDADES	AMENAZAS

 

Esta actividad me permitió comprender en qué consisten cada uno de los puntos que componen la matriz DOFA y como se deben analizar desde la problemática empresarial. 

Sábado 19 de mayo 

ADMINISTRACIÓN

Instructora: Angélica Rojas

la instructora da inicio a la clase con el manejo de tablas en excel aplicando fórmulas para obtener sumatorias, productos y diferencias. Además de esto se explica cómo copiar una fórmula por toda una columna o una fila evitando tener que volver a escribirla. También la instructora explica cómo podemos darle formato a las celdas según el valor que se necesite, por ejemplo si en la celda solo utilizaremos letras se debe dar formato texto a esa celda

 Esta actividad me permitió adquirir destrezas para manejar de una manera adecuada las tablas de datos aplicando diferentes formatos dependiendo de la información suministrada en cada celda.

SEMANA DEL 7 AL 12 DE MAYO DE 2.012

Cultura física
Instructora: Leidy Castro

Mayo 7 - Lunes

Se realiza el test de fuerza que consistía en realizar 3 repeticiones de sentadillas en 30 segundos y 2 repeticiones de dorsales en el mismo lapso de tiempo. Después se sacaban las repeticiones realizadas en dicho tiempo para sacar un promedio y de acuerdo a éste obtener una nota final.

Esta actividad me permitió conocer el rango de fuerza en el cual me encontraba al realizar las sentadillas y las dorsales en el tiempo que la instructora estableció. Al principio los resultados obtenidos y la nota eran alarmantes, pero estos debían ser mejorados al final del semestre.

CULTURA Y RECREACIÓN

Instructora: Sugey Arboleda

Mayo 7 - Lunes

la instructora define lo que es el trabajo en equipo y sus aspectos más importantes que son: el compromiso individual, la asignación de funciones las cuales deben asumirse con responsabilidad y la comunicación, todo esto para lograr objetivos comunes. Después vimos un video muy interesante relacionado con la temática en cuestión donde se establecía el Gung Ho el cual se fundamentaba en tres pilares:

·      Espíritu de las ardillas: consiste en el valor que se le da al trabajo que realizamos y la importancia que tiene en cuanto a su contribución.

·      Método del castor: es el modo como los gerentes se relacionan con sus empleados ya que todos somos un equipo y cada uno tiene derecho a saber todo lo relacionado con su trabajo para ser cada día mejor y tener un autocontrol en las labores desempeñadas.

El don de los gansos: Se necesita el entusiasmo para realizar el trabajo de la mejor manera posible. El estímulo se debe hacer todo el tiempo y de todos a todos, celebrando el progreso.

Por medio de esta actividad aprendí que el GUNG HO en las empresas se utiliza como una estrategia para ganar, a través de ella se aplican los diferentes procesos que conducen a la selección, formación, desarrollo y realización y éxito de los equipos de trabajo.

ADMINISTRACIÓN

Instructor: Mauricio Medina

Mayo 8  - Martes

Se inicia la clase con las exposiciones que habían quedado pendientes de la clase anterior sobre la teoría de las relaciones humanas. Se retoma los puntos que ya se habían sido tratados sobre este enfoque referente al experimento de Hawthorne, describiendo cada una de las fases de realización y con qué fin se llevaban a cabo.

Esta actividad me permitió diferenciar los aspectos más importantes entre la teoría clásica y de las relaciones humanas siendo estos dos enfoques contrarios, ya que el clásico es mecanicista y hace énfasis en las tareas y el enfoque humanista se centra en la persona que hace parte de la organización, pero teniendo en cuenta sus necesidades, deseos y sentimientos.

Mayo 9 - Miércoles

El instructor inicia la clase preguntado a los aprendices sobre la lectura que dejo como tarea cuya temática era la teoría del comportamiento. Esta teoría se encarga de estudiar cómo se comportan los individuos dentro de las organizaciones determinando la productividad de ésta.

Esta actividad me permitió identificar los diferentes aportes realizados por la teoría del comportamiento por medio de los estudios que se hicieron dentro de la misma, uno de ellos fue la pirámide de las necesidades de Abraham Maslow quien postula estas necesidades como factor determinante en el comportamiento del individuo en su entorno social y dentro de una organización.

Mayo 11 - viernes

La clase comienza con una actividad planteada por el instructor para abordar la siguiente teoría administrativa, el enfoque del desarrollo organizacional. Para desarrollar esta temática se entrega por parejas, las cuales son elegidas por el instructor, una lectura sobre esta teoría.

el tema expuesto me permitió reconocer las diferencias del enfoque con la teoría sobre el comportamiento, una de las más sobresalientes es que el comportamiento organizacional pone en práctica mucho de los postulados de la teoría anterior, la cual se puede decir que era un poco mas teórica. Cabe resaltar que ambas teoría se enfatizan en el individuo, grupos y estructura, pero el enfoque del comportamiento organizacional incluye un nuevo elemento de análisis: el ambiente de las organizaciones. PROYECTO DE VIDA Instructor: Jakgler Silva Mayo 8 - Martes El instructor inicia la clase con una reflexión sobre la importancia del emprendimiento como una posibilidad para emplearse y no estar siempre como un subordinado en una empresa. El espíritu emprendedor puede ser desarrollado por cualquiera de nosotros, solo es cuestión de querer llevar a cabo una idea innovadora y aprovechar las necesidades de la comunidad. Por medio de esta actividad entendí la importancia que tiene el ser creativos y llevar a cabo una idea de negocios, ya que aspiro a crear empresa propia asegurando que no siempre se va a ser un subordinado. También aprendí sobre las características de emprendedor quien más que desarrollar una idea de negocio, va a llevar a cabo su proyecto de vida como tal logrando a largo plazo el alcance de muchas metas planteadas y la autorrealización personal. FORMULACIÓN DE INFORMACIÓN Instructora: Lucila Centeno Mayo 9 - Miércoles “Finalmente, lo más importante es Cuan plenamente viviste? Que tan bien amaste? Cuan plenamente aprendiste a desprenderte?” La instructora explica la importancia de tener una buena ortografía y de utilizar correctamente los signos de puntuación ya que estos le dan el sentido a la oración. Luego se explican la diferentes clases de oraciones en las cuales se dan relaciones de coordinación, subordinación, coordinada disyuntiva y coordinada copulativa. Esta actividad me permitió comprender la importancia del uso de las comas en los textos, como factor determinante en el sentido del mismo ya que dependiendo del lugar en el que se encuentren estos signos de puntuación, a si mismo el lector entenderá la lectura. INGLÉS  Instructora: Nancy Carvajal Mayo 10 - jueves Se explica el tiempo presente simple y se define éste como las acciones habituales que realizamos en quehacer diario. Para formar las oraciones en este tiempo, se escribe el pronombre personal seguido del verbo sin cambiar para I, you, they y we, para las personas he, she, it, se forma añadiendo s al verbo. Al añadir la s al verbo se deben tener en cuenta ciertas reglas gramaticales. Luego se explica la forma de negar este tipo de oraciones utilizando el auxiliar do – does. De esta manera desarrollamos habilidades para escribir que hacemos habitualmente en un día normal, describiendo actividades desde que nos levantamos hasta la hora de ir a descansar. CONTABILIDAD Instructor: Rafael Herrera Mayo 11- viernes Actividad: El instructor explica que son los impuestos, iniciando por el IVA y su porcentaje de aplicación cuando se debe, esto está determinado por el régimen al cual pertenezca la empresa (común o simplificado). También se explica cómo se realiza el registro contable de este impuesto, el cual se origina en la venta y puede ser de dos tipos: generado cuando la empresa vende (este se acredita en la cuenta 240801 IVA) y descontable cuando se realiza una compra (este se debita). Resultados: El tema me permitió aprender a realizar en registro de las transacciones contables de manera horizontal. También comprendí cuando una empresa debe aplicar el IVA, dependiendo si ésta pertenece al régimen común o al simplificado. Además de esto se realizaron ejercicios que me permitieron comprender la aplicación de este impuesto en las transacciones que así lo requieran. ADMINISTRACIÓN Instructora: Angélica Rojas Mayo 12 - sábado Actividad: La clase comienza con la explicación sobre la tecnología y su relación directa con el servicio al cliente ya que por medio de ésta podemos brindar un mejor servicio ya que nos aporta herramientas para acceder a la información de una manera más rápida y eficiente. También se habla sobre los call center como centros de información para atender las solicitudes del cliente y poder darles una respuesta de forma oportuna. Después en la clase teórica, la instructora reparte por grupo una temática del libro de John Saulley, ESTRATEGIAS EN LA ERA DEL CLIENTE. La estrategia que nos correspondió como grupo fue la de administrar en medio de la crisis, relacionada con la manera como el administrador debe detectar las diferentes problemáticas y encontrar soluciones que le permitan a la compañía obtener una economía que sea sostenible a futuro. Resultados: El tema expuesto me permitió reconocer la importancia de la tecnología en el servicio al cliente, a la hora de optimizar los procesos para que se lleve a cabo de tal manera que se logre la satisfacción del mismo. Por otro lado comprendí las estrategias que puede aplicar un administrador para mejorar las diferentes problemáticas que surgen al interior de las compañías aplicando para ello su experiencia y conocimientos en la materia.

DIARIO 30 DE ABRIL AL 5 DE MAYO

CULTURA FÍSICA

Instructora: Leidy Castro

30 de abril de 2.012

Se realiza la prueba de la milla y para comenzar se toma el tiempo con cronómetro cada vuelta, estas se realizaban en grupos de 8 personas. Cada grupo se turnaba para dar las siete vueltas completas a la cancha caminando, al final se entregaba el tiempo que cada uno se había demorado realizando las siete vueltas. Cada tiempo tenía un rango de calificación, a si entre más tiempo se tardaban menor era la nota en la escala de calificación. 

Por medio de esta actividad pude identificar que debo mejorar mi estado físico y resistencia realizando ejercicio diario, cambiando esos hábitos sedentarios que no traen beneficios para la salud.

CULTURA Y RECREACIÓN

Instructora: Sugey Arboleda 

30 de abril 

Referente a la labor social que debemos llevar a cabo en esta materia, la instructora deja un taller donde debemos definir los objetivos de la labor a desempeñar, las actividades que se realizarán para lograr estos objetivos, a quien va dirigida esta labor social y cuál es la justificación de la misma. Esto debíamos realizarlo en los grupos de trabajo conformados según la labor social que se fuera a realizar, por ejemplo, los que van a tratar el tema de la ayuda a los animales, la tercera edad y los niños.

Por medio de esta actividad identificamos la importancia de saber el nombre de nuestros compañeros para mejorar la comunicación entre el grupo y para integrarnos más como equipo que debemos ser. Por medio de la dinámica se pudo reconocer lo importantes que es el trabajo en equipo para poder llevar a cabo una tarea de una manera rápida obteniendo los mejores resultados.

FORMULACIÓN DE INFORMES

Instructora: Lucila Centeno

Mayo 2 de 2.012

“Todas las penurias que sufrimos, todas las tribulaciones y pesadillas, todas las cosas que podríamos considerar castigos de Dios, son en realidad regalos. Son la oportunidad para crecer, que es la única finalidad de la vida”.

se dio inicio a la actividad que consistía en crear un producto innovador y creativo, el cual debíamos promocionar utilizando medios visuales como la cartelera, donde se debería realizar una descripción del producto, cual es su nombre, que hace, a quienes va dirigido, cual es su precio, etc.

Esta actividad me permitió desarrollar habilidades creativas para dar posibles soluciones a las necesidades de los consumidores, es allí donde nos damos cuenta que para crear un producto se deben analizar hasta los más pequeños detalles de lo hace falta para satisfacer esas necesidades.

ADMINISTRACIÓN 

Instructor: Mauricio medina

Mayo 2

el instructor da una breve introducción a la siguiente teoría, el enfoque de las relaciones humanas, siendo este totalmente contrario a la teoría clásica. Para el desarrollo de esta temática, el instructor entrega una lectura por grupo que corresponde a la teoría en cuestión. Se da una hora para realizar un compendio de los aspectos más importantes de la teoría, para luego exponer ante el grupo.

Esta actividad me permitió entender la finalidad del experimento de Hawthorne como punto de partida de la teoría humanista, ya que es importante saber de donde surgieron las conclusiones a las que llegó el señor Elthon Mayo después de realizar el experimento y aportar los aspectos más importantes del enfoque de las relaciones humanas.

Mayo 4

El instructor inicia la clase preguntando a cada aprendiz sobre el evento Exponegocios 2.012. Las preguntas realizadas fueron: de que se trató el evento sobre todo la conferencia del señor Daniel Isenberg, que aprendimos en esta conferencia, que se aprendió en la muestra del centro de investigación de la universidad del Valle y en la muestra empresarial. 

VISITA A EXPONEGOCIOS 2.012

Mayo 3

Iniciamos la visita al centro de convenciones realizando la inscripción correspondiente de cada aprendiz, para poder ingresar a la conferencia del señor Daniel Isenberg, quien es considerado todo un gurú de la economía a nivel internacional. El tema a tratar por el señor Isenberg era como crear un entorno para el emprendimiento dinámico.

Después de la conferencia se reclamaron los refrigerios y procedimos a realizar el recorrido por los diferentes stands del centro de investigación de la Universidad del Valle, donde se encontraron ideas innovadoras muy interesantes y con mucho futuro en el sector empresarial. Después se realizó el recorrido por el área de muestras empresariales donde se entregaban degustaciones y obsequios de los productos elaborados por cada compañía, esto con el fin de acaparar clientes.

CONTABILIDAD

Instructor: Rafael Herrera

Mayo 4

La clase inicia con la explicación por parte del instructor, sobre lo que es un balance de comprobación donde los saldos débitos  deben ser igual a los saldos créditos. Después se procede a realizar una serie de ejercicios donde debíamos hacer el registro en cuentas T de las transacciones dictadas por el instructor aplicando el principio de la partida doble.

Esta actividad me permitió aprender a registrar las diferentes operaciones contables en las cuentas T, aplicando el concepto de partida doble, reconociendo las diferentes cuentas (activos, pasivos, patrimonio, ingresos, gastos, costos) y su naturaleza (débito o crédito).

ADMINISTRACIÓN

Instructora: Angélica Rojas

Mayo 5 

La instructora da inicio a la clase en su parte de sistemas, con el manejo de las herramientas básicas de Microsoft Excel explicando cada una de las barras de  menús de la parte superior, para así saber cuál es el uso que se les da cuando manejamos la aplicación.  Después aplicamos los registros contables realizando cuentas T , aplicando las diferentes fórmulas necesarias para sacar los saldos correspondientes en cada cuanta. Por último aplicamos la fórmula suma para sacar nuestro balance de comprobación.

En la clase teórica la instructora procede a realizar el examen correspondiente a toda la temática de servicio al cliente, atención telefónica y clasificación de empresas (comerciales o de servicios).